OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA
Evaluar las condiciones y recursos naturales, materiales y humanos para la solución de los problemas prácticos de la organización, desarrollo sostenible y dirección científica de los proyectos territoriales a diferentes escalas.
OBJETIVOS POR AÑOS
Primer año
1. Caracterizar los rasgos específicos de las diferentes esferas de la envoltura geográfica del planeta Tierra y su influencia mutua en la utilización y aprovechamiento de los recursos naturales y socioeconómicos por la sociedad, así como su influencia sobre el medio ambiente.
2. Conocer las leyes generales de la Filosofía, que le permitan reconocer las leyes específicas de las Ciencias Naturales y Sociales, al aplicarlas a los procesos y fenómenos de la interacción naturaleza sociedad.
3. Desarrollar las habilidades necesarias para utilizar las matemáticas en la modelación de problemas de aplicación y los métodos de cálculos en la solución de dichos problemas.
4. Utilizar los sistemas y programas de computación, que le permitan la introducción, manipulación, procesamiento y creación de bases de datos geográficos.
5. Generalizar las leyes y conceptos fundamentales de la Química que permita interpretar los modelos que describen los diferentes procesos, así como desarrollar habilidades durante las clases prácticas de laboratorio.
6. Desarrollar habilidades en los métodos de observación, comparación, interpretación y análisis al elaborar mapas geográficos generales y otros documentos cartográficos, necesarios a las asignaturas del año y la Práctica de Campo.
7. Desarrollar hábitos de búsqueda de información científico - técnica, en Idioma Español e Inglés, necesaria en la autopreparación de las asignaturas y de la Práctica de Campo.
8. Formar hábitos en la práctica de ejercicios físicos que les permitan la incorporación masiva y sistemática a la práctica de cultura física, contribuyendo con ello a mejorar su salud y a la correcta utilización del tiempo libre.
Inicio
Segundo año
1. Caracterizar los factores y procesos de formación del relieve, el clima y el suelo, su interacción con otros componentes naturales, y aplicar los métodos de investigación de cada una de las ciencias geográficas particulares.
2. Desarrollar los conocimientos necesarios para interpretar los procesos y fenómenos socioeconómicos que rigen la sociedad contemporánea en el marco de la economía mundial.
3. Desarrollar las habilidades necesarias para aplicar las matemáticas, la física y los métodos estadísticos en el análisis de los procesos y fenómenos que se estudian en las asignaturas específicas de la carrera.
4. Aplicar los métodos y técnicas fundamentales de los levantamientos topográficos y la teledetección de la Tierra, en la elaboración de documentos cartográficos específicos y en el trabajo de la Práctica de Campo
5. Continuar desarrollando los hábitos de utilización de la información científico técnica en español e inglés, así como la aplicación de técnicas de computación en la preparación de las asignaturas y la elaboración de informes
6. Perfeccionar la preparación física y la formación de hábitos en la práctica de ejercicios físicos, que les permitan su incorporación a las actividades deportivas universitarias y nacionales, contribuyendo con ello a mejorar su salud y a la correcta utilización del tiempo libre
7. Continuar desarrollando las habilidades en los métodos de observación visual e instrumental de los procesos y formas del relieve, de los procesos de pedogénesis y variables meteorológicas, así como generalizar y sintetizar los resultados de la Práctica de Campo con ayuda de los métodos cartográficos y de teledetección, como base para la elaboración del informe final
Tercer año
1. Interpretar la organización espacial de los diversos componentes y recursos naturales, así como los procesos socioeconómicos que se presenten en el territorio, auxiliándose de los métodos particulares y los Sistemas de Información Geográfica.
2. Aplicar las categorías y leyes de la Filosofía y la Economía al interpretar y analizar los procesos y fenómenos de las actividades socioeconómicas y su relación con el medio ambiente.
3. Utilizar la información científico técnica actualizada, en español e inglés, en la preparación de las asignaturas, de la Práctica de Campo y la elaboración de trabajos de curso.
4. Aplicar las técnicas de computación en la solución de problemas particulares de las asignaturas del año, la Práctica de Campo y la elaboración de trabajos de curso.
5. Aplicar métodos de investigación geográficos en el estudio de los componentes naturales y socioeconómicos que inciden en un territorio, auxiliándose de las técnicas estadísticas, cartográficas y de teledetección, así como la computación en el procesamiento y presentación de los resultados para la elaboración del informe final de la Práctica de Campo.
6. Consolidar, en el Trabajo de Curso y la Práctica Laboral, los conocimientos, las técnicas y los métodos adquiridos; con independencia y creatividad, haciendo un uso eficiente y actualizado de las fuentes de información científico técnica en idioma español e inglés.
Inicio
Cuarto año
1. Evaluar las características geográficas de la formación, desarrollo, estructura y ordenamiento de las regiones naturales, económicas y unidades político - administrativas, manejando información de las condiciones ambientales de los territorios, que sirvan para la toma de decisiones a los órganos de gobierno en el ámbito nacional, regional y local.
2. Aplicar las categorías y leyes de la Filosofía y la Economía al argumentar los fundamentos teórico - metodológicos, los métodos y las técnicas de la planificación, en el análisis de la interacción recurso - población - economía, con vistas a evaluar la asimilación, utilización y protección de los recursos naturales y el medio ambiente en el marco histórico actual y perspectivo, en diferentes escalas de estudio.
3. Utilizar la información científico técnica actualizada, en español e inglés, en la preparación de las asignaturas, de la Práctica de Campo y la elaboración de trabajos de curso.
4. Aplicar las técnicas de computación en la solución de problemas particulares de las asignaturas del año, la Práctica de Campo y el Trabajo de Curso.
5. Generalizar mediante la Práctica Laboral y el Trabajo de Curso, los conocimientos, los métodos y las técnicas de investigación, así como desarrollar otros conocimientos propios del ejercicio de la profesión, con independencia y creatividad.
6. Aplicar, en la Práctica de Campo, los conocimientos, los métodos y las técnicas de investigación al estudio de las características naturales, económicas, sociales y del medio ambiente de un territorio o región, en el diagnóstico de la utilización de los recursos, auxiliándose de la Computación, Estadística, Cartografía, Teledetección y los SIG en el procesamiento y presentación de los resultados.
7. Argumentar la necesidad de organizar y preparar al País para la defensa tanto en la lucha armada como contra las catástrofes, con la convicción de salvaguardar nuestra integridad como nación, su identidad nacional, soberanía e independencia verdadera ante la política hegemónica de los Estados Unidos.
Inicio
Quinto año
1. Evaluar diferentes proyectos de ordenamiento territorial, teniendo en cuenta la interrelación existente entre los geosistemas territoriales naturales y socioeconómicos en la solución de los problemas del uso racional y protección de los recursos naturales y el medio ambiente a diferentes escalas de trabajo.
2. Desarrollar la capacidad de integrar los conocimientos y métodos científicos aplicados a las investigaciones interdisciplinarias, especialmente en la ejecución del Trabajo de Diploma, y utilizar las fuentes de información científico - técnica actualizadas, en idioma español e inglés; la Computación, los SIG, las técnicas cartográficas y la teledetección como herramientas que caracterizan a la profesión.
3. Evaluar críticamente la evolución y las tendencias del pensamiento geográfico, en el marco histórico y actual, reconociendo el papel de los diversos enfoques y Escuelas Geográficas, adaptándolas a las condiciones concretas de nuestra realidad económica y social.